Tarih Bölümü

Program Çıktıları ile FEDEK Çıktıları Uyum Tablosu

	FÇ1	FÇ2	FÇ3	FÇ4	FÇ5	FÇ6	FÇ7	FÇ8	FÇ9	FÇ10	FÇ11
PÇ 1	X	X	X			X				X
PÇ 2	X	X	X		X	X			X		X
PÇ 3	X	X	X		X	X		X	X
PÇ 4		X				X				X	X
PÇ 5	X	x								X	X
PÇ 6			X		X	X			X
PÇ 7	X	X					X	X			X
PÇ 8	X	X	X						X	X	X
PÇ 9	X		X				X		X	X	X
PÇ 10	X	X	X		X						X
PÇ 11			X		X		X		X	X	X
PÇ 12	X	X	X			X		X	X

 

Program Çıktıları

1- Bilimsel etik ve sorumluluk bilinci kazanmak,

2- Tarih biliminin konularında veri kaynağı olan bilgileri toplama, analiz etme, yorumlama, tartışma ve önerilerde bulunma yeteneÄŸi kazanmak,

3- Tarih alanında yapılmış güncel araÅŸtırmaları takip edebilecek ve iletiÅŸim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmak,

4- Farklı coğrafyalardaki tarihi olayları karşılaştırma yoluyla objektif ve tutarlı yorumlar yapma becerisi kazanmak,

5- Tarihi olayların geliÅŸiminde siyasi, sosyal, ekonomik, ideolojik, bireysel vs. faktörlerin etkisini irdeleme ve deÄŸerlendirme yeteneÄŸine sahip olmak,

6- Tarih alanındaki bilimsel yayınları, teknolojik gelişmeleri takip edebilme ve bunlara ulaşabilme becerisi edinmek,

7- Tarih alanındaki bilgilerini disiplinler arası çalışmalarda uygulama yeteneÄŸine sahip olmak,

8- Tarih biliminin ulusal ve uluslararası boyutta öneminin farkına varmak; günümüzdeki olayların arka planı hakkında fikir yürütme yetisine sahip olmak,

9- YaÅŸam boyu yeni bilgi ve becerileri kazanma gerekliliÄŸi bilincine varmak,

10- Dünya tarihi ve Ulusal tarih arasında paralellik kurma bilgisine sahip olmak,

11- Sosyal hayatın deÄŸerini sezme, insanları birlikte harekete geçiren kuvvetleri bulma ve bireylerin bu genel faaliyet içindeki rollerini anlama becerisi kazanmak,

12- Türkçe yazılı ve sözlü iletiÅŸim yeteneÄŸine sahip olmak ve eleÅŸtirel düÅŸünebilme yeteneÄŸini geliÅŸtirmek.

FEDEK Program Çıktıları

I. Kendi programları ile ilgili alanlarında yeterli bilgi birikimi ile kuramsal ve uygulamalı bilgilerini alanlarında kullanabilme becerisi.

II. Alanlarındaki problemleri saptama, tanımlama, yorumlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.

III. Bir süreci, olayı, olguyu, donanımı veya ürünü anlama, yorumlama, ilgili sorunları çaÄŸdaÅŸ yöntemlerle çözme becerisi.

IV. ÖÄŸretim programlarında en az iki adet alan dışı ders almış olması.

V. Alan uygulamaları için gerekli olan çaÄŸdaÅŸ araçları seçme, kullanma, geliÅŸtirme ve biliÅŸim teknolojilerini etkin bir ÅŸekilde kullanma becerisi.

VI. Alanlarına göre tasarlama, deney yapma, alan çalışması, veri toplama, sonuçları analiz etme, arÅŸivleme, metin çözme ve/veya yorumlama becerisi.

VII. Bireysel olarak ve takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi.

VIII. Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletiÅŸim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.

IX. YaÅŸam boyu öÄŸrenme bilinci, bilgiye eriÅŸebilme, bilim ve teknolojideki geliÅŸmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.

X. Mesleki etik ve sorumluluk bilinci.

XI. Alan uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkileri (Çevre sorunları, ekonomi, sürdürülebilirlik vb.) ve hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.